Oportunidad de Aprendizaje - Implementación

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

MARCO DE ENSEÑANZA RESPONSIVA

Hoy en día, los Docentes contamos con un cúmulo de herramientas tecnológicas y didácticas para mejorar nuestra práctica y hacer del aula un sitio incluyente, en el que todos puedan participar y aprender a su ritmo, en relación a su capacidad física e intelectual.

Con la implementación de las estrategias de Aprendizaje sostenible, podremos descubrir sus habilidades y limitaciones, ello permitirá que realicemos retroalimentaciones en los temas requeridos y que   nuestra planificación logre el éxito requerido.

FORTALEZA

Al implementar la estrategia de trabajo colaborativo, se desarrollan los valores fundamentales de la justicia, solidaridad e innovación; además, los estudiantes logran el efecto sinérgico, produciendo un mayor número de ideas, lo que les permite desarrollar y afianzar su entusiasmo, cohesión y satisfacción.

Entre las diversas actividades que se realizan en el aula y en el laboratorio, se puede observar el respeto al tomar la palabra y respetar el turno, la resolución de conflictos y las habilidades para escuchar y expresarse tales como: la cooperación y la resolución de problemas, el auto control y facilitación de interacciones sociales, de esta manera se toma la decisión más acertada para presentar el trabajo final del equipo.

BARRERA

Al elaborar el trabajo colaborativo, presentaron carencia de ideas creativas e imaginativas, falta de confianza, dificultad para determinar prioridades, la organización en el momento de la evaluación oral, el pánico escénico se empodera lo que dificultad llevar un orden correcto y lógico de sus expresiones.

  

OPORTUNIDADES

En el aprendizaje sostenible, se presenta la oportunidad de propiciar que los estudiantes realicen actividades de enriquecimiento, que se involucren social e intelectualmente entre ellos y que desarrollen áreas débiles, con la participación activa, generando principios compartidos, para promover enfoques y estrategias, para lograr una total transformación de actitudes en procesos y procedimientos, obteniendo resultados medibles en cuanto a la calidad de vida.